南麻幼儿园(含丝路幼儿园)暑期师德师风专项巡查与整治工作总结
日期:2025-08-25 09:06:56  浏览量:0

       为深入贯彻落实立德树人根本任务,持续强化教师队伍思想政治建设与职业道德素养,着力营造风清气正、崇教尚德的育人氛围,切实守护幼儿身心健康成长,我园严格按照上级关于加强师德师风建设的统一部署与工作要求,统筹谋划、精准施策,扎实推进暑期师德师风专项巡查与整治工作,有效筑牢教师职业行为底线。现将本次专项工作具体开展情况总结如下:

       一、以“责任闭环”为核心,压实层级管理责任

       我园始终将暑期师德师风专项整治工作作为强化教师队伍建设、维护教育行业形象的关键抓手,高位推  动、周密部署。

       1.健全组织架构:第一时间成立以园长为组长,师德师风分管负责人为副组长,各行政人员、年级组长、教师代表为成员的暑期师德师风专项工作领导小组,明确领导小组“统筹协调、方案制定、督促落实、结果评估”的核心职能,形成“园长抓总、分管领导抓细、小组成员抓具体”的三级管理体系。

       2.细化实施方案:结合幼儿园实际,制定《幼儿园暑期师德师风专项整治实施方案》,清晰界定“禁止有偿补课、规范网络言行、严守廉洁底线、杜绝违规社交”等重点整治内容,明确各阶段任务目标、责任分工及时间节点,确保整治工作有章可循、有序推进。

       3.层层传导压实:通过召开专题部署会、部门工作会等形式,将师德师风建设要求逐层传达至每一位教职员工,重点强调暑期期间教师在社会活动、网络行为、家校互动中的纪律红线,推动责任意识入脑入心,构建“全员参与、全员有责”的整治工作格局。

       二、以“正向引导”为支撑,强化教师行动自觉

      坚持把“思想引领”贯穿整治工作全过程,以多维度学习教育为抓手,筑牢教师职业道德思想防线,推动师德规范从“被动遵守”向“主动践行”转变。

      1.聚焦核心内容,开展专题学习围绕《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师专业标准(试行)》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等核心法规文件,组织全体教师开展集中学习让教师明确职业行为边界;同时,专题学习优秀教师先进事迹,以榜样力量激发教师职业荣誉感,引导教师自觉对标先进、见贤思齐。

       2.深化警示教育,筑牢思想防线借助期末工作会议契机,召开暑期师德师风警示教育大会。会上集中剖析教育系统通报的有偿补课、违规吃喝、网络言行失范等典型案例,深入解读案例背后的政策红线与法律后果;组织全体教师签订《暑期师德师风承诺书》,通过案例警示承诺践诺,让教师从思想根源上强化纪律意识与自律意识,避免因认知偏差引发行为失范。

       3.延伸学习链条,强化日常提醒将暑期作为教师职业素养提升的“黄金期”,推荐优质线上学习资源,引导教师自主参与师德师风、专业能力等方面的培训;同时,依托工作群定期推送“师德师风温馨提示”,内容涵盖“暑期安全注意事项、社交行为规范、网络言论准则等,提醒教师时刻以幼师专业形象”严格要求自己,确保思想不松懈、行为不越线。

       三、以“立体监督”为抓手,确保整治工作实效

       为切实保障整治工作落地见效,我园构建“全方位、多渠道、无死角”的暑期监督巡查机制,以严格监督压实责任落实。

       1.开展实地巡查,紧盯重点场所:由园领导班子成员牵头,组建专项巡查小组,实行轮流值班定期走访制度。暑期期间,重点对幼儿园周边社区活动中心、少儿培训机构、托管机构等场所进行排查,通过实地查看、随机询问等方式,排查教师是否存在违规补课、兼职代课、变相开展有偿服务等情况,实地巡查期间未发现违规行为。

       2.畅通监督渠道,接受社会监督:在幼儿园校园门口显著位置公示暑期师德师风举报电话与电子邮箱,明确专人负责举报信息的接收、登记与核实;同时,通过家长微信群、电话随机访谈等方式,向家长了解教师是否存在廉洁从教问题,巡查期间未收到相关举报线索或负面反馈。

       3.严格准入查询,筑牢安全底线:严格落实教育局关于教职员工准入查询违法犯罪信息的制度要求,对暑期全体教师职工(包含新招聘、拟录用)逐一进行入职筛查,经核查均无相关不良记录,从源头保障教师队伍的纯洁性。

      四、下一步工作计划

      本次暑期师德师风专项巡查与整治工作虽已顺利完成,且取得阶段性成效,但师德师风建设是一项长期任务,需常抓不懈。下一阶段,我园将重点做好三方面工作:

      1.巩固整治成果:对本次专项工作进行全面复盘,梳理经验做法与潜在不足,将“暑期监督机制”“常态化学习提醒”等有效举措纳入师德师风建设长效机制,避免问题反弹。

      2.强化动态管理:结合新学期工作安排,定期开展师德师风“回头看”活动,通过“日常观察、家长反馈、教师自评”等方式,动态掌握教师职业行为情况,及时发现并纠正苗头性、倾向性问题。

      3.丰富教育形式:创新师德师风教育载体,进一步营造“崇师德、守师规、正师风”的浓厚氛围,持续提升教师队伍职业道德水平,为幼儿健康成长保驾护航。